
Sessão de abertura
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Educação e Escola: Traçar mapas educativos para uma Magnífica Humanização – Cardeal D. José Tolentino de Mendonça
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Diálogo e comentário à conferência do Cardeal D. José Tolentino de Mendonça – Luís Miguel Figueiredo Rodrigues
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A educação, nestes 40 anos: os agentes, os sujeitos, as reformas educativas, os sonhos e os seus limites – Eduardo Marçal Grilo
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Contributos da Educação Cristã perante uma realidade que (se) transforma
Adriano Batista [PDF] | João Mineiro [PDF] | Liliana Ventura [PDF] | Susana Sousa [PDF] | José Miguel Antunes [PDF]
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Uma educação humanista na era da Inteligência Artificial – João Couvaneiro [VÍDEO]
Sessão cultural Magnífica Humanização
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Que transformações se adivinham/desenham para a Educação? – Susana Costa Ramalho
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Da reflexão ao compromisso – apresentação dos compromissos fundamentais – Pedro Valinho Gomes
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Sessão de encerramento
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Sessão de encerramento
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Plenário: Da reflexão ao compromisso - apresentação dos compromissos fundamentais.
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Sessão cultural «Magnífica Humanização»
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«Uma educação humanista na era da Inteligência Artificial»
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Que transformações se adivinham/desenham para a Educação?
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A educação, nestes 40 anos: os agentes, os sujeitos, as reformas educativas, os sonhos e os limites.
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Área temática 2: Contributos da Educação Cristã perante uma realidade que (se) transforma.
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Diálogo e comentário à conferência do Cardeal D. José Tolentino de Mendonça
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Educação e Escola: Traçar mapas educativos para uma Magnífica Humanização, por D. Tolentino Mendonça
NOTÍCIAS
A ACONTECER
13h00 – Almoço
ACONTECEU
12h50 – Sessão de encerramento
– Oração – com a colaboração da Escola Secundária Monsenhor José Galamba de Oliveira, Leiria.
12h15 – Plenário: Da reflexão ao compromisso – apresentação dos compromissos fundamentais.
Pedro Valinho Gomes – Teólogo, Decano da Faculdade de Teologia da Universidade Católica de Lille, França.
11h00 – Laboratórios temáticos:
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- Laboratório 1 – Educar a pessoa em tempo de mudança
António Luís Ramos – Professor e Diretor de Centro de Formação, Bragança; - Laboratório 2 – A escola como casa de humanização
FEC – Fé e Cooperação;
Instituto da Imaculada para a Pessoa com Necessidades Especiais, Lisboa;
ORBIS, Aveiro; - Laboratório 3 – Professor: vocação, crise e esperança
Nuno Higino – Professor e Escritor, Porto; - Laboratório 4 – Famílias, Escola e Pacto Educativo
Elisabete e Paulo Coutinho – casal responsável do Departamento da pastoral familiar, Braga; - Laboratório 5 – EMRC: identidade e encontro
Augusta Delgado – Professora de EMRC e ex-Diretora Escolar, Setúbal; - Laboratório 6 – Escolas Católicas: identidade e missão ao serviço de todos
Maria do Rosário Farmhouse – ex-Presidente da Comissão Nacional de Promoção dos Direitos e Proteção das Crianças e Jovens, consultora da Fundação Champagnat e colaboradora das Escolas Maristas, Lisboa; - Laboratório 7 – Escola inclusiva/multicultural
Rosalina Veiga – Professora e formadora na área de formação de professores de Educação Especial e Inclusiva, Bragança; - Laboratório 8 – Formação de professores
Carlos Moreira – Professor de EMRC e na Faculdade de Teologia da UCP, Porto.
- Laboratório 1 – Educar a pessoa em tempo de mudança





















































































