Jorge Manuel Esteves de Oliveira Novo é licenciado em Teologia pela Faculdade de Teologia da Universidade Católica Portuguesa.
Possui uma pós-graduação com especialização em Administração e Organização Escolar, pela Universidade Católica Portuguesa, e uma pós-graduação com especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação e Formação, pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança.
Concluiu a dissertação de Mestrado em Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação e Formação, intitulada «A componente organizacional do PADDE como promotora da transformação organizacional da Escola no processo de transição digital», encontrando-se a aguardar a sua defesa pública. na qual analisa de que modo a componente organizacional do Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital das Escolas (PADDE) se configura como promotora da transformação organizacional das Escolas, no contexto da transição digital, evidenciando que a sustentabilidade da mudança depende, antes de mais, das dinâmicas de liderança, cultura, aprendizagem organizacional e desenvolvimento institucional. A sua formação académica e pós-graduada encontra-se documentada no respetivo percurso curricular.
É professor do quadro do grupo 290 – Educação Moral e Religiosa Católica, no Agrupamento de Escolas Miguel Torga, em Bragança, onde exerce funções docentes desde 1993.
Ao longo do seu percurso profissional, exerceu diversas funções de administração, liderança e governação educativa, designadamente as de Presidente do Conselho Geral, Presidente do Conselho Geral Transitório, Presidente e Vice-Presidente da Assembleia de Escola, Assessor do Conselho Executivo e membro do Conselho Municipal de Educação.
Coordenou igualmente estruturas e projetos educativos nas áreas da avaliação, cidadania, participação juvenil, saúde e cooperação europeia, incluindo o Secretariado de Exames, a Estratégia de Educação para a Cidadania, o Programa Parlamento dos Jovens, o Projeto PISA–OCDE e o Programa Comenius.
É formador certificado e acreditado pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua nas áreas da Educação Moral e Religiosa Católica, Tecnologia e Comunicação Educativa e Práticas de Administração Escolar.
Possui Formação Pedagógica Inicial de Formadores, formação de formador e Capacitação Digital Docente de nível 3.
Integra a Equipa Nacional de Apoio ao Grupo 290 da Fundação Secretariado Nacional da Educação Cristã, onde exerce funções de organização, dinamização e acompanhamento da EMRC, coordenação da formação de professores e apoio à implementação do Programa, das Aprendizagens Essenciais, dos manuais escolares e dos recursos educativos digitais.
Coordenou a equipa responsável pela revisão das Aprendizagens Essenciais de EMRC do 3.º Ciclo do Ensino Básico e desenvolveu atividade formativa no âmbito da Faculdade de Teologia da Universidade Católica Portuguesa, do Secretariado Nacional da Educação Cristã e de Centros de Formação de Associação de Escolas.
É autor e coordenador de manuais escolares de Educação Moral e Religiosa Católica do Ensino Secundário, tendo coordenado a Unidade Letiva 4, Civilização do Amor, e participado na revisão científico-pedagógica de outras unidades letivas.
É também responsável pela conceção e produção de recursos educativos digitais complementares. O seu currículo regista ainda publicações científicas e pedagógicas nas áreas da educação, da interculturalidade, das competências docentes, da inovação e da mudança organizacional da escola.
Exerce atualmente as funções de Diretor do Secretariado Diocesano da Educação Moral e Religiosa Católica e de Diretor do Secretariado Diocesano da Pastoral Familiar da Diocese de Bragança-Miranda.
A sua atividade académica e profissional desenvolve-se na articulação entre docência, formação de professores, desenvolvimento curricular, administração e liderança escolar, inovação pedagógica e transformação digital das organizações educativas, com especial atenção à qualidade das aprendizagens, à centralidade da pessoa e à formação integral dos alunos.
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